5 Le présent: les verbes réguliers en -ir et -uire

Finir ses études et choisir un métier: Les verbes en –ir

 

Le présent: choisir, finir

choisir (vt)– to choose
   finir (vt) – to finish
je choisis nous choisissons   je finis nous finissons
tu choisis vous choisissez   tu finis vous finissez
il/elle/on choisit ils/elles choisissent   il/elle/on finit ils/elles finissent
Verbes intransitifs Verbes transitifs Verbes transitifs, suite
agir to take action accomplir to accomplish guérir to heal, cure
atterrir to land adoucir to soften nourrir to feed
bondir to leap, jump up affaiblir to weaken obéir to obey
fleurir to flower, bloom définir to define rafraîchir to renew, cool
grandir to grow (in height) enlaidir to make ugly rajeunir to rejuvenate
grossir to gain weight endurcir to harden ralentir to slow down
maigrir to lose weight enrichir to enrich remplir to fill, fulfill
rougir to blush envahir to invade réagir to react (to)
rugir to roar fournir to supply réunir to gather
vieillir to grow old franchir to cross, pass réussir to succeed (at)

A. Quel métier ?

Écrivez la forme appropriée du verbe et choisissez le métier associé à l’activité

B. Être humain.

Écrivez la forme appropriée du verbe.

A yellow traffic sign reading "Évitez le pire! Ralentissez!" (Avoid the worst! Slow down!)
Un panneau routier indiquant de ralentir

C. Dérivations.

Certains verbes réguliers en –ir sont dérivés d’adjectifs.

D. Aphorismes.

Choisissez le métier que vous associez à chaque citation. Expliquez votre choix.

cuisinier écrivain homme politique homme d’affaires philosophe professeur
Enseigner, ce n’est pas remplir des vases, c’est allumer des feux. – Michel de Montaigne
La destinée des nations dépend de la manière dont elles se nourrissent. – Anthelme Brillat-Savarin
L’éloquence n’est que l’art d’embellir la logique. – Denis Diderot
L’esprit qui ne lit pas maigrit comme le corps qui ne mange pas. – Victor Hugo
La richesse est une huile qui adoucit les machines de la vie. – Paul Valéry

E. Cabinet médical.

Écrivez la forme appropriée du verbe, puis identifiez le médecin indiqué.

Docteur Thierry BOULMIER  Endocrinologue-Diabétologue 5e
Docteur Christophe DUTHEIL  Dermatologue 4e
Docteur Hervé LECLERCQ  Toxicologue 4e
Docteur Inès TREVINO  Cardiologue 3e
Docteur Corinne PAVIN  Endocrinologue pédiatrique 2e
Docteur Ahmad SAIDI  Ophtalmologiste 2e
Docteur Dominique NDIAYE  Immunologue 1er

F. Quel verbe?

Se construire une vie meilleure: les verbes en –uire

 

Le présent: verbes comme conduire

conduire (vt)– to drive, conduct, lead    
    construire (vt) – to construct, build
je conduis nous conduisons   je construis nous construisons
tu conduis vous conduisez   tu construis vous construisez
il/elle/on conduit ils/elles conduisent   il/elle/on construit ils/elles construisent
Verbes transitifs   Verbes pronominaux
déduire to deduct, remove se conduire to behave, conduct oneself
détruire to destroy se construire to develop, build (for oneself), be built
instruire to instruct, teach s’introduire to sneak in, enter
introduire to insert, add, introduce se produire to occur, appear, be produced
produire to produce, make se reproduire to reproduce, breed
réduire to reduce se traduire to manifest itself
reproduire to reproduce, copy  
séduire to charm, tempt, seduce  
traduire to translate  

A. Le virus de la dengue.

Complétez les phrases au sujet des moustiques.

B. Vrai ou faux ?

Lisez les paires de propositions ci-dessous, en faisant attention aux mots soulignés. Indiquez quelle proposition est vraie et laquelle est fausse. Après avoir choisi la bonne proposition, réécrivez la phrase en utilisant le pluriel féminin du sujet.

Le professeur instruit ses parents. Le professeur instruit ses étudiants.
L’écrivain séduit ses lecteurs et lectrices. L’écrivain séduit ses critiques et détracteurs.
Le chauffeur conduit l’autobus. Le chauffeur conduit l’électricité.
Le traducteur traduit un livre. Le traducteur traduit une photo.
L’entrepreneur produit un profit financier. L’entrepreneur produit des œufs.
L’architecte construit un nid. L’architecte construit une maison.
Le comptable déduit des frais pour calculer le volume d’eau d’une piscine. Le comptable déduit des frais pour calculer le revenu.

C. Le mauvais comportement.

Vos amis mariés ont deux enfants—Gabriel, qui est toujours sage, et Raphaël, qui ne se comporte pas toujours bien. Évaluez le comportement de Raphaël comme étant compréhensible, acceptable mais ennuyeux, ou insupportable, selon la situation.

  1. Raphaël se conduit mal à table pendant un déjeuner à la maison.
  2. Raphaël se conduit mal à table pendant un dîner dans un restaurant.
  3. Raphaël se conduit mal au cinéma pendant un film pour adultes.
  4. Raphaël se conduit mal au cinéma pendant un film pour enfants.
  5. La fatigue d’une journée chargée se traduit par une crise au supermarché.
  6. Quand sa mère lui demande de partager ses jouets, Raphaël réagit en criant « Non ! »
  7. Raphaël construit une sculpture en purée pendant son déjeuner.
  8. Raphaël construit une sculpture en boue dans le jardin.
  9. Raphaël détruit un château en blocs LEGO que Gabriel avait construit.

D. La réponse immunitaire.

Écrivez la forme appropriée du verbe entre parenthèses sur la base des informations présentées dans ce tableau de divers acteurs du système immunitaire adaptatif. Attention ! Il y a quelques verbes qui sont conjugués comme conduire, et d’autres comme choisir ou connaître.

Nom Forme Classification Fonction principale
le lymphocyte B une cellule (un leucocyte) la production des anticorps
le lymphocyte T une cellule (un leucocyte) la détection des antigènes et la destruction des agents pathogènes
le macrophage une cellule (un leucocyte) la destruction des cellules mortes et des agents pathogènes
l’anticorps une protéine la détection et la neutralisation des antigènes

E. Les jardins de Giverny.

Écrivez la forme appropriée du verbe entre parenthèses, puis choisissez l’image qui correspond à chaque phrase. Attention ! Il y a quelques verbes qui sont conjugués comme choisir, et d’autres comme conduire.

A honey bee sits atop a large purple flowerhead a Clusters of pink roses climb a trellis in front of a 2-story house b Red and pink geraniums fill a flowerbed in front of a 2-story house c
Waterlillies float on a pond A tourist takes a photo of poppies, roses, and other blooms

Le p’tit défi ! Savez-vous le nom de l’artiste impressionniste qui vivait à Giverny ? Oui, vous l’avez bien deviné : c’est Claude Monet ! Connaissez-vous un peu les œuvres de Monet ? Lesquels de ses tableaux préférez-vous ? Nommez (en français) un ou deux tableaux de Monet que vous connaissez le mieux.

F. Quel verbe?

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