Chapitre 2 – Me voici !
Module 4.3 Activité: La pratique
Exercice 1: Mon emploi du temps
Exercice 2: Les cours
Listen to the recording and then fill in the answers below.
- Quel jour est-ce? C’est _______________________
- Quel cours? J’ai un cours de _______________________
- À quelle heure? Il est à _______________________
Exercice 3: Les cours (pt. 2)
Listen to the recording and then fill in the answers below.
- Quel jour est-ce? C’est _______________________
- Quel cours? J’ai un cours de _______________________
- À quelle heure? Il est à _______________________
Exercice 4: Quelle heure est-il?
Exercice 5: Le cinéma
Le film Amélie est à quelle heure? (Write out the times indicated in official time, twenty-four hour time.)
Voici le film ‘Le Fabuleux Destin d’AméliePoulain.’ Il y a une séance (showing)…
Modèle: à 14h10: quatorze heures dix
à 16h30- _________________
à 19h30- _________________
à 21h55- _________________
Le mercredi, le samedi et le dimanche, il y a aussi une séance à 11h45 -_________________
Exercice 6: A quelle heure?
Posez les questions suivantes à un camarade de classe et comparez vos réponses.
Modèle: A quelle heure est-ce que tu téléphones à tes parents? | Je téléphone à mes parents à 18h30 (dix-huit heures et demie).
- En général, à quelle heure est-ce que tu étudies?
- A quelle heure est-ce que tu écoutes de la musique?
- A quelle heure est-ce que tu regardes la télé?
- Est-ce que tu travailles? A quelle heure?
- A quelle heure est-ce que tu rencontres tes amis?
Exercice 7: Qu’est-ce que tu aimes?
A. Ecrivez cinq questions. (You are going to compare your pastimes and activities with your classmates to find the activities that you have in common. First think of the activities you like and dislike and formulate at least five questions.)
Modèle: Est-ce que tu aimes la musique française? Est-ce que tu regardes la télévision?
- ________________________________________________________________
- ________________________________________________________________
- ________________________________________________________________
- ________________________________________________________________
- ________________________________________________________________
En groupes de trois, posez vos questions et comparez vos préférences et vos passe-temps avec vos camarades.
Modèle:
Moi, j’aime la musique française. Et toi? Est-ce que tu aimes la musique française?
Oui, j’aime la musique française. OU Non, je n’aime pas la musique française.