Existen diferencias socioeconómicas considerables entre los inmigrantes latinos, la primera generación nacida en Estados Unidos y la población general del país, diferencias que afectan la agenda de noticias televisivas en español. Entre estas diferencias socioeconómicas se encuentran los ingresos familiares, los niveles de educación universitaria y las tasas de propiedad de vivienda. De acuerdo a un análisis hecho por el Centro de Investigación Pew (Pew Research Center), los estadounidenses de segunda generación, aquellos que son hijos de inmigrantes, tenían un ingreso de hogar anual medio de US$58.100 en el 2013, el cual es equivalente al ingreso medio de todos los hogares de los EE. UU. de US$58.200 y US$12.300 más que los inmigrantes de primera generación (Figura 2.1).
Además, cuando observamos de cerca la educación universitaria, los estadounidenses de segunda generación superan porcentualmente el nivel educativo general de la población de los EE. UU. con 36% y 31%, respectivamente (Figura 2.2). En términos de propiedad de vivienda, los estadounidenses de segunda generación vuelven a igualarse con el porcentaje nacional de propiedad de vivienda; el 64% de los hogares estadounidenses de segunda generación son dueños de una propiedad, cifra comparable al 65% de propiedad de vivienda que tienen todos los hogares estadounidenses (Figura 2.3).
Las narrativas detrás de las noticias de televisión en español en Estados Unidos reflejan la vida de los inmigrantes latinos en sus diferentes etapas generacionales; estas narrativas documentan la búsqueda general del “Sueño Americano” (American Dream) en todas sus dimensiones socioeconómicas y políticas, y muestran una similitud con la de los retratos de inmigrantes europeos que llegaron a Estados Unidos a lo largo de la historia del país.
El Síndrome Inflamatorio Multisistémico y la Audiencia
El reporte acerca del Síndrome Inflamatorio Multisistémico en Niños (MIS-C, por sus siglas en inglés) fue un reportaje producido por la Universidad de Texas en Arlington (UTA) y la Universidad Católica de Colombia, en Bogotá. Este reporte fue distribuido a nivel nacional por el Telemundo News Service (TNS) y a nivel universitario por UTA News en Español, el noticiero televisivo en español de UTA.
En este caso, el reporte acerca de MIS-C se produjo haciendo uso de data pública del Estado de Texas y de los Centros para el Control y Prevención de Enfermedades (CDC, por sus siglas en inglés) captada durante la pandemia global causada por el virus del COVID-19 (Video 2.1). Este reporte tiene una duración de más de tres minutos (03:18), una duración (TRT, Total Running Time) muy por encima de la normal ya que una nota local regularmente tiene una duración de entre un minuto y treinta segundos (01:30) a un minuto y cuarenta y cinco segundos (01:45). Gracias al nivel de análisis y las fuentes empleadas en la nota, MIS-C cumple con los requisitos del buen juicio periodístico, pues selecciona un tema importante, interesante y relevante para la audiencia de habla hispana en los Estados Unidos de América (Figura 2.4).
El tema de la nota es importante, relevante e interesante ya que el Síndrome Inflamatorio Multisistémico (MIS-C) afectó desproporcionalmente a los niños hispanos, y todos estos niños terminaron siendo hospitalizados. Estas revelaciones, facilitadas por el análisis de data pública, lograron una mayor relevancia al descubrir que MIS-C no había obtenido el nivel de cobertura mediática necesaria y las celebraciones de fin de año se aproximaban. El Día de Acción de Gracias, la Navidad y el fin de año presentaban las condiciones ideales para que el virus del COVID-19 infectara a familias y causara MIS-C en los niños hispanos (Figura 2.5).
En la nota del Síndorme Inflamatorio Multisistémico (MIS-C), la reportera Paola Yañez entrevista a una familia que se vió afectada por MIS-C cuando su hija, de tan solo dos meses de edad, presentó los síntomas y terminó siendo hospitalizada. La nota documenta las causas, explica los síntomas con la ayuda de un pediatra e ilustra datos públicos asociados con el síndrome. Como el reporte se centra en una menor de edad, la nota requirió autorización explícita para poder hacer uso de los videos en los que la niña, Kylie Gonzales, juega en su hogar y es tratada en el hospital (Libreto 2.1).
Video 2.1
Síndrome Inflamatorio Multisistémico – MIS-C
Libreto 2.1
Síndrome Inflamatorio Multisistémico – MIS-C
[PKG TRT: 3:18]
((–VO–))
LA PANDEMIA HA AFECTADO DESPROPORCIONALMENTE A LA COMUNIDAD HISPANA EN LOS ESTADOS UNIDOS. Y EL VIRUS DEL COVID-19 HA CAUSADO UNA ENFERMEDAD EN LOS NIÑOS QUE ES POCO CONOCIDA, EL SÍNDROME INFLAMATORIO MULTISISTÉMICO, O MIS-C POR SUS SIGLAS EN INGLÉS.
MIS-C CAUSA INFLAMACIÓN EN DIFERENTES ÓRGANOS DEL CUERPO Y AFECTA COMÚNMENTE A LOS NIÑOS ENTRE LOS CINCO Y LOS ONCE AÑOS DE EDAD.
SIN EMBARGO, KYLIE GONZALES TENÍA SOLO DOS MESES DE EDAD CUANDO DESARROLLÓ EL MIS-C.
((–SOT–))
[GPX BLANCA GONZALES, MADRE DE NIÑA AFECTADA POR MIS-C, ODESSA, TX]
SOT: “LA VI PROGRESAR Y PONERSE MÁS MAL Y MÁS MAL. LAS RONCHAS TODAVÍA ESTABAN AHÍ. SUS OJOS SE EMPESARON A PONER ROJOS, LE TENÍAN SUERO, LE ESTABAN DANDO ANTIBIÓTICOS Y NADA.”
((–VO–))
DE ACUERDO A LOS CENTROS PARA EL CONTROL Y PREVENCIÓN DE ENFERMEDADES, O C-D-C, CASI EL CIEN POR CIENTO DE LOS NIÑOS CON MIS-C FUERON VÍCTIMAS DEL COVID-19 EN EL 2020.
EL SÍNDROME ES CAUSADO CUANDO UNA INFECCIÓN CONFUNDE NUESTROS ANTICUERPOS Y CAUSA QUE ESTOS ATAQUEN NUESTROS ÓRGANOS.
((–SOT–))
[GPX BLANCA GONZALES, MADRE DE NIÑA AFECTADA POR MIS-C, ODESSA, TX]
“VIENDOLA LUCHAR… [NATS]… ELLA PELEABA CON LAS ENFERMERAS CUANDO LE SACABAN SANGRE O SUERO.Y ELLA PELEANDO Y PELEANDO. Y LAS ENFERMERAS ME DECÍAN ‘MAMÁ NO TE PREOCUPES, ELLA ESTÁ PELEANDO’.”
((–SOT–))
[GPX DOCTOR MARCIALO QUENDEL, TLC PEDIATRICS, FRISCO, TX]
“TENEMOS QUE CONSEGUIR LA MANERA DE QUE LOS NIÑOS SIGAN SIENDO NIÑOS Y PUEDAN INTERACTUAR CON SUS AMIGOS E INTERACTUAR SOCIALMENTE, Y ASISTIR A LA ESCUELA.”
((–VO–))
EL DOCTOR SUGIERE CONTINUAR CON LAS RECOMENDACIONES DEL C-D-C PARA PROTEGER A NUESTROS HIJOS: LAVARNOS LAS MANOS, PRACTICAR DISTACIAMIENTO SOCIAL, USAR CUBREBOCAS Y VACUNARNOS.
((–SOT–))
[DR. CONTINÚA]
“TRATAR DE MANTENER EL RIESGO LO MÁS BAJO POSIBLE, Y ESE RIESGO SE MANTIENE CON ALGUNAS DE ESTAS NORMAS Y TAMBIÉN POR SUPUESTO CON LA VACUNA”
((–SOT – ON CAM–))
[GPX: PAOLA YÁÑEZ, REPORTERA, UTA NEWS EN ESPAÑOL]
“LAS ENTIDADES DE SALUD ESPERAN VER UNA DISMINUCIÓN EN LOS CASOS DEL SÍNDROME INFLAMATORIO MULTISISTÉMICO AHORA QUE LA VACUNA DEL COVID-19 HA SIDO APROBADA PARA NIÑOS ENTRE LOS CINCO Y ONCE AÑOS DE EDAD.”
((–SOT–))
[GPX BLANCA GONZALES, MADRE DE NIÑA AFECTADA POR MIS-C, ODESSA, TX]
“ME PREGUANTARON, ¿CUÁNDO CREE QUE LA NIÑA TUVO COVID? MI ESPOSO TUVO COVID EN OCTUBRE. LOS ÚLTIMOS DE OCTUBRE. EN LA COMPAÑÍA QUE ESTABA, HABLABA CON MUCHA GENTE… ERA UN TRABAJADOR ESENCIAL. EL SÍ TUVO QUE TRABAJAR.”
((–VO–))
ESTADOS UNIDOS CUENTA CON MÁS DE CINCO MIL 500 CASOS Y 52 MUERTES CAUSADAS POR MIS-C DESDE MAYO DEL 2020… Y SE ESPERAN MÁS.
DESPUÉS DE HABER SIDO INFECTADO EL NIÑO CON EL VIRUS DEL COVID-19,
LOS SÍNTOMAS DEL SÍNDROME INFLAMATORIO MULTISISTÉMICO INCLUYEN: DOLOR ABDOMINAL, DIARREA, VÓMITO, MAREO, SALPULLIDO Y…
((–SOT–))
[GPX DOCTOR MARCIALO QUENDEL, TLC PEDIATRICS, FRISCO, TX]
“FIEBRES ALTAS QUE DURAN POR LO MENOS CUATRO DÍAS. TAMBIÉN VEMOS QUE LOS NIÑOS TIENEN MUCHO CANSANCIO, MUCHA FATIGA, NO QUIEREN CAMINAR, PUEDEN TENER INFLAMACIÓN DE LOS OJOS … DONDE LA PARTE BLANCA DE LOS OJOS SE VE ROJA.”
((–VO–))
EN ESTADOS CON ALTA POBLACIÓN HISPANA, COMO EL ESTADO DE TEXAS, MÁS DE LA MITAD DE LOS NIÑOS CON MIS-C SON HISPANOS Y TODOS TUVIERON QUE SER HOSPITALIZADOS .
((–SOT–))
[GPX BLANCA GONZALES, MADRE DE NIÑA AFECTADA POR MIS-C, ODESSA, TX]
“A CINCO MESES EMPEZO A MEJORARSE. EMPEZÓ A COMER BIEN. PERO SI DURÓ MESES PARA QUE SE MEJORARA.”
((–SOT–))
[GPX DOCTOR MARCIALO QUENDEL, TLC PEDIATRICS, FRISCO, TX]
“UNO NO SE COLOCA EL CINTURÓN DE SEGURIDAD EL DÍA QUE VA A TENER UN ACCIDENTE. UNO SE LO PONE TODOS LOS DÍAS PORQUE UNO NUNCA SABE CUÁNDO VA A OCURRIR. EL CASO DEL CINTURÓN DE SEGURIDAD ES IGUAL QUE EL DE LA VACUNA, ES PREFERIBLE TENERLO Y NO NECESITARLO, QUE NECESITARLO Y NO TENERLO.”
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DISCUSIÓN: SÍNDROME INFLAMATORIO MULTISISTÉMICO EN NIÑOS – MIS-C
- ¿Quiénes son los personajes principales?
- ¿Por qué es importante entrevistar a la mamá y a un pediatra?
- ¿Qué tipo de estadísticas se usan y cuáles son sus fuentes?
- ¿Necesitamos autorización para utilizar el video de la menor siendo tratada en el hospital?
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